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写作文是检测学生语言组织能力和逻辑思维能力的方式之一,包括但不限于词汇运用和句型活用。
一篇好的作文还包括格式规范、书写整洁等多方面的要求,而且作文需要的还不只是语言能力,文章的优劣还依赖于构思能力以及其它多方面的知识、素养。可以说,作文检验的是综合能力。
因此《日语课程标准》和《高中日语考纲》都对写作的语言技能和考试使用的时间、写作形式、字数限制、评分标准等做了要求。
《日语课程标准》对写作从两方面做了要求 一是要达到表述事实、观点、情感、想象力、交流信息、培养规范的写作习惯的写作目的 二是具备整理思路、组织素材、规划文章结构、列出提纲、起草文章、组织语言、遣词造句、修改文章、正确使用标点符号和日语汉字的基本技能。 《高中日语考纲》规定日语考试作文满分30分,要求考生根据所给信息,用日语写篇300~350字的短文。 提供信息的形式有图画、图表、提纲、词组、短语、短文等。所需时间约为25分钟。 不过,高考日语的新题型改革方向也已经明确指出,高考日语作文由一篇作文改为应用文(10分)+大作文(25分),共35分。 (1)应用文:80-120字。包括信函、海报、通知、便条、请假条、贺年卡、邮件、手机短信、微信、朋友圈、微博等。 (2)大作文:280-320字。包括命题作文、关键词作文、提纲式作文、表格类作文、看图作文、改写作文等。 先根据作文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次,然后按照该档次的标准并结合评分说明,确定或调整档次最后给分。 第一档(26~满分)写出“写作要点”的全部内容,语言准确流畅,表达形式丰富。 第二档(20~25分)写出“写作要点”的全部内容,语言表达恰当。 第三档(15~19分)写出“写作要点”的大部分内容,语言表达通顺。 第四档(10~14分)写出“写作要点”的一部分内容,语言表达基本通顺。 第五档(5~9分)写出“写作要点”的少部分内容,语言表达欠通顺。 第六档(0~4分)写出“写作要点”的很少内容,语言表达不通顺或字数少于100字。 ①少于300字者,每少写一行扣1.5分。 ②每个用词或书写错误扣0.5分(不重复扣分)。 ③每个影响交际的语法错误(活用、时态、助词、句型等)扣1分,总分不超过5分。 ④标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。
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